انت اجمل قصة حب بشري..

انت اجمل قصة حب بشري...
لا منافس لك على الاطلاق...
تربعت على عرش مملكتي...
فملكت القلب و الروح و الاحساس..
وانطلق حبك ينشر قصة عشقٍ في الآفاق...
...حين اتذكرك في لحظات سكوني..
اشعر بغرورٍ ... بشموخٍ انثويٍ يسري في كياني..
كلماتك البراقة...ومشاعرك السحرية ...
تتراقص امام مخيلتي... تجذبني نحوك كمراهقةٍ...
فأحلق في اجواء عرشك .. و مملكة العشاق...
حينا اطير ان شئت يا حبيبي..
وحينا اغرق بين ثنايا قلبك الطيب...
وحينا ينتشلني سحرك حين اسقط في اعماق الاعماق..

احتاج ان ابكيك؟؟

احتاج ان ابكي على صدر الزمان الذي جمعنا..
و ربطنا..و اسعدنا..و احزننا..
احتاج ان اعيد شحن ذاكرتي...
بلحظاتٍ محفورة في خلفية أيامنا..
احتاج ان اشعر بك..
...و بوجودك ... و ان كنت لا زلت تحيا بيننا..
احتاج ان اتنفسك .. و اتنفس حبنا... و شوقنا...
ان كان للعشق مساحة بوح بين نبضاتنا...
احتاج ان ابكيك..كما ابكي التي فارقت بيتنا..
لا فرق ان كنت ساكنا للترب..
او كنت ساكنا مجردا من الحياة بيننا..
مالفرق ان كنت تعيش بكوكبا نائيا عن عيننا...؟؟
او كنت تحيا بين انقاض القبور المحزنا..؟؟
لا فرق بين الموت و العيش الذي يضني القلوب...
و يشقي الروح بالعنا...!!!
احتاج ان ابكي على صدر الزمان الذي جمعنا..
واسعدنا.. و بحبه تيمنا...و ...ربطنا..
ولم يعد بعد عمرٍطويلٍ يذكرنا..!!

رغم البعاد سأحبهم...رحمهم الله

رغم البعاد سأحبهم ...
و ستظل روحي ترفرف حولهم...
كحمامة معاقة لا تستطيع الحراك عن مكانهم...
هم الوجود الجميل و حار الوجودهم بغيابهم..
قلبي و روحي المتعبة متعلقة بحبهم...
مُر الرحيل يا حبيبتي يرثي حالنا على قبورهم...
ستظل كل الأماكن بحسرةٍ تسأل عنهم ...
لا شيء..لا شيء في الدنيا يعوض فقدهم...
لا ألم .. لا وجع.. لا تأوه يعبر عن آلمهم..
هن الزهرات اليانعات قد ذبلت بساتين الحياة بسفرهم...
هن البسمات البريئات قد كُتب الحزن علينا بعد فراقهم...
لا شيء يعوض فقدهم...
لا حب يوازي حبهم...
لا دمع يغسل جرحهم..
لا الم يعادل ألمهم..
لا شيء...فقط...لا شيء يساوي وجودهم...
اعذروني... قسما لا شيء يعوض فقدهم...

معك لا توجد انصاف حلول؟؟

معك لا توجد انصاف حلول...
عمري مضى و انا اعشقك و لا زلت اعيش حالة ذهول...
...كل شي معك لا معقول...
كل شيء منك لا مقبول...
حبك قلب موازين حياتي الى اللا معقول..
معك لا اقبل بانصاف الحلول..
مشاعري تجاهك غير معرفة في قواميس البشرية...
لم يدرك احدا الى الآن كنهها لكي يكتشف المجهول...
شوقي اليك بالقرب لا معقول..
فهل عندما تغيب يصبح معقول؟؟
قراراتي المتأرجحة بخصوصك تدخل في نطاق اللا معقول..
دفئك كجهنم يحرقني و هو لا معقول..
فهل سيكون ارتجافي بردا وانت بعيدا عني معقول؟؟
متى ستحيل اللا معقول الى معقول؟؟؟
لكي تتحول حياتي الى اتزان لا يشوبه ذهول؟؟

أي حب انت ..؟؟؟

يا نزار قل:
حين احبك تتوقف الارض عن الدوران..
و تذوب ثلوج انتاركتيكا من دفء الاحزان..
يا حبا سكن الروح و حارت فيه الأوطان..
اي وطن انت لم تطأه خطوات انسان...
...حين احبك تنخلق قواميس جديدة تخرس كل لسان...
مفرداتها غريبة عجيبة لا تخطر بالحسبان...
أي حب انت لم يعرفه بالدنيا لا انس و لا جان...
اي اسطورة انت لم تدونها اساطير الصين و لا اليابان...
أي خرافة انت لم يدركها البشر حتى الآن..
اي شوقٍ انت..
اي نبض انت..
اي حبٍ انت...
اي المٍ انت تُخلق منه الاشجان..

مجرد حلم!!

و حلمت بأن اكون انا معك فقط بهذا المكان...
يدي بيدك متشابكتان.. كتشابك الأغصان..
و دفئك ينسج قصيدة الزمان...
لا احد هنا سواك..وأنا.. وحبٍ كالطوفان...
وسحر الأجواء تنقلنا على بساط سندباد بدون جناحان....
...لا تستنكر حلمي هذا؟؟!!
فحلمي هذا جميلٌ .. لطيفٌ.. يسكن الروح و الأجفان...؟؟!!
لِمَ لا نحلم حلما بالمجان؟؟

حين يغتالني الشوق اليك..

حين يغتالني الشوق اليك..
اشعر بأنني عاجزة..بل معاقة..لا استطيع الحراك...
أطوف حول نبض مشاعري..
لتمطرني عيناي مطرا شتويا غزيرا...
و تعصف بي رياح عاصفة تحرق ما تبقى من نبضٍ اليك..
...حتى لم تعد تعني لي شيئا...
مأزقا نفسيا انك اصبحت لا شيء..
بعد ان كنت كل شيء...
كيف لـ "كل" ان تُحال الى "لا"...
أظن ان قواعد اللغة العربية لم تفهم بعد هذا المصطلح النحوي الجديد...
لكنني ادركته جيدا حين أمطرت حياتي ألما...
وأنا فخورة بأنني قد ابتدعتُ فكرة قد اشارك بها في جائزة الانجاز العام القادم..

هدية لرائعات الثانية بمناسبة التخرج

مباركٌ لكن تخرجكن هذا الصباح يا رائعات الثانية ...
و مستقبل باهر ينتظركن مكلل بالورود و الآمال الوردية..
لكن تحية بحجم الكون من اعماقي و لن ننساكم...
انتن زهرات نمت و تشعبت بالقلوب...
تميزها الأدب و الأخلاق العالية...
بصماتكن نبضٌ للآماني المستقبلية...
فلكن من اعماقي تحية....
يا دفعةً نقشت على ايام الزمن الوانٌ سماوية..
ان شئتُ اسميتها قوس قزح و أن شئتُ أمطارٌ ربيعية...
يا عصفوراتٌ تغنت بطموحاتٍ علمية..
و تألقت في الأفق نجماتٍ قطيفية..
صار النجاحُ حليفاً لكن يا زهراتي الندية...

يروق لي غيابك...كما يروق لك غيابي!!

يروق لي غيابك ...كما يروق لك غيابي..
يا بوحا خفيا ساكنا بين سطور كتابي..
يا آهات تجوب الكون و امطرتها غيمات سحابي..
يا دمعاتٍ مخنوقةٍ بين جفوني و أهدابي..
يا شوقا عارما يجتاح سماءي و خضراء الروابي..
فيحيلها ارضا قاحلةً تموت من اكتئابي..
توقف لحظة و فكر..
كيف ذاك الحب يغدو حلماً مزعجاً يؤرق حياتي..
كيف يغدو سحر اللقاءِ ..ألماً يسري في كل جنباتي..
كيف يغفو قلبك عني .. و ينبض جفاءاً و هو يعشق اقترابي؟؟
لكن.. مع كل عتابي..
يروق لي غيابك ... كما يروق لك غيابي..

اشتقتُ للتي رحلت

اشتقتُ للتي رحلت.. وأشعلت في جوفِ القلبِ نيرانا..
آلا ياشوق لا تعتب ..ان بكت عيني على التي كانت بالأمس إسرانا..
و لا تخف ان صمُتَ الألمُ عن ذكرها.. من حسرتي تهتُ وظلَ الفكرُ حيرانا...
احقاً .. اسراءُ ذاك القرارُ المريرُ.. لا أمَ تذكرتي و لا ابا و لا خلانا..
و سرتي مهرولةٍ الى لحدِ القبورِ ...كعروسةٍ تزهو في ركبِ العرسانا..
وخلفتي بعدكِ فيضاً من الدمعِ و الاسى و تراتيلَ التمني و الاحزانا..
آلا يا عروس التُربِ النقي.. و طُهرَ الأنوثةِ ارجعي..
ان كان للقدرِ يدٌ في استجابةِ دُعانا...

احتاج ان ابكيك..كما ابكي التي فارقت بيتنا..؟؟!!

احتاج ان ابكي على صدر الزمان الذي جمعنا..
و ربطنا..و اسعدنا..و احزننا..
احتاج ان اعيد شحن ذاكرتي...
بلحظاتٍ محفورة في خلفية أيامنا..
احتاج ان اشعر بك..
...و بوجودك ... و ان كنت لا زلت تحيا بيننا..
احتاج ان اتنفسك .. و اتنفس حبنا... و شوقنا...
ان كان للعشق مساحة بوح بين نبضاتنا...
احتاج ان ابكيك..كما ابكي التي فارقت بيتنا..
لا فرق ان كنت ساكنا للترب..
او كنت ساكنا مجردا من الحياة بيننا..
مالفرق ان كنت تعيش بكوكبا نائيا عن عيننا...؟؟
او كنت تحيا بين انقاض القبور المحزنا..؟؟
لا فرق بين الموت و العيش الذي يضني القلوب...
و يشقي الروح بالعنا...!!!
احتاج ان ابكي على صدر الزمان الذي جمعنا..
واسعدنا.. و بحبه تيمنا...و ...ربطنا..
ولم يعد بعد عمرٍطويلٍ يذكرنا..!!

كن حيث تكون لوحدك؟؟!!

امواجٌ تحملني اليك..
فتتكسر عند اعتاب صخورك كل رغباتي برؤيتك...
وتغوص في اعماق البحر...
وتختلط مع بقاياه...
فتسكن هناك في قعر عميق ...
...غير قادر على الحراك..
لأن مجاديفك تكسرت امام جبروت رفضي اليك...
كن حيث تكون..
لا حب يحتويك.. و لا قلب ينبض بوجودك..
ولا بشر يسكنك..
سوى عجرفة ..و غرور... و وحدة قاتلة...
لا يرحمها الا رب العالمين..
كن حيث تكون..
وتقوقع في فجٍ سحيق...
لعلك تشعر بطعم الأمان الذي كان يحيطك..
وبالروح التي كانت يوما تسكنك..
وبالشوق الذي يزهر حياتك و بالحنان يدفيك...
كن حيث تكون لوحدك؟؟!!!
اعشق العيش بدونك..طالما انت عاشقٌ لما انت فيه؟؟؟!!

لقاءي مع جائزة القطيف للإنجاز

المرشحة: صفية آل عبيدان

عزيزة آل نصيف | 2010-02-20| Hits [197]

تعشق مجال تطوير الذات، فكانت الحقيبة التطويرية المنهجية، لطلاب اللغة الانجليزية، أحد أهم انجازاتها، في هذا المجال، اللجنة الإعلامية للجائزة، كان لها وقفة سريعة جدا، مع المرشحة صفية آل عبيدان، جاءت كالآتي:

البطاقة التعريفية:-

الاسم: صفية سعيد علي آل عبيدان

تاريخ الميلاد: 10 / 4 / 1393هــ

مقر السكن: الناصرة

الحالة الاجتماعية: متزوجة، ولديها 3 أطفال، (فاطمة – سمات – علي)

المؤهل العلمي: بكالوريوس اللغة الانجليزية – كلية الآداب للبنات بالدمام

الوظيفة: معلمة في المدرسة الثانوية السابعة للبنات

الهوايات: كل ما يتعلق باللغة الانجليزية - تطوير الذات – الانترنت – التعليم الالكتروني (التعليم عن بعد)

وما هو الدافع الذي قررت من أجله، ترشيح نفسك للجائزة؟

هو التحفيز للإنتاج بشكل أكثر، وللمساهمة في تطوير الذات.

في أي مجالات الترشيح تقدمت؟ وما هو العمل الذي تقدمت به؟

تقدمت للترشيح في مجال الثقافة، بإصدارات منهجية، كانت عبارة عن حقيبة لرفع مستوى الطالبة في حصص النشاط المدرسي.

هذه الإصدارات المنهجية، متعلقة بمادة اللغة الانجليزية، وهي من تأليفي، واحتاجت إلى مجهود، استمر لأكثر من (14) عاما. وتغطي هذه الإصدارات كل ما يتعلق بمناهج اللغة الانجليزية، من الصف السادس وحتى الصف الثالث ثانوي، كما أنها تكون متجددة دائما، وهي تستخدم في اغلب مدارس المملكة، وفي (90%) من مدارس محافظة القطيف.

وما يميز هذه الإصدارات، أنها توفر الجهد والوقت للمتعلم والمعلم، لأنها شاملة وتحتوي على جميع الأنشطة، كما أنها تحفز مهارات التعلم المختلفة.

ما سبب اختيارك لتخصص اللغة الانجليزية؟

لأنها اللغة العالمية التي يحتاجها الغير متحدث بها، للتواصل مع من حوله في كل أنحاء العالم. فحينما، تكون متحدثا باللغة الانجليزية، فإنك تستطيع التحليق حول العالم بأمان، وكذلك التواصل مع سكانه في أي بقعة.

ما هي الطريقة المثالية لمذاكرة مادة اللغة الانجليزية، من وجهة نظرك؟

هي متابعة المعلم في الحصة أولا بأول، وتدوين النقاط الهامة، والجمل و العبارات الخارجية التي يستخدمها المعلم، ومن ثم مراجعة الدروس أولا بأول، ولا ننسى أبدا محاولة التحدث بها في كل مكان، حتى على مستوى الأسرة والأصدقاء، من اجل تطبيق ما يدرس، لأن تعلم أي لغة بدون ممارسة لا ينفع أبدا.

ما هي النصائح، التي تقدميها لكل المبتدئين في تدريس اللغة الانجليزية؟

كما أسلفت محاولة التحدث بها في أي مكان، كي يستطيع استخدامها، ومتابعة تعلم اللغة حتى عن طريق التعليم الذاتي، عن طريق الانترنت أو الدروس التفاعلية المتوفرة حاليا، وكذلك محاولة خوض الدورات التأهيلية، التي تقدم من قبل أهل الخبرة باللغة.

ما أسباب ضعف الطلاب والطالبات في اللغة الانجليزية؟

أسباب الضعف كثيرة جدا، وسوف أقدمها في مشروع خلال ملتقى خاص بمعلمات اللغة الانجليزية، وقد وضعت تصويت على مدونتي (naizak2010.blogspot.com)، من اجل إتاحة الفرصة للمتعلمين لإبداء أرائهن، وكذلك مشروعي الذي شاركت به في جائزة القطيف للانجاز، هو إصدار لرفع مستوى الطالبات الضعيفات، في حصص النشاط المدرسي عن طريق عمل حقيبة تعليم الكترونية شاملة تعتمد على التعليم باللعب، واستخدام جميع المهارات الحديثة، وستقدم أيضا في ملتقى معلمات اللغة الانجليزية مع ورشة عمل خاصة بالمعلمات.

أما هنا، فلا أظن هناك مجال للخوض في طرح الأسباب، لأن الحديث سيطول كثيرا، و لكن من أهم الأسباب والتي أدلى بها المتعلمين أنفسهم عن طريق طرح النقاش بمدونتي، وبموقع القطيف نيوز، هو عدم تدريسها منذ المرحلة الابتدائية و عدم الرغبة في تعلمها، وبعضها يرجع إلى عدم خبرة المدرس أيضا.

كيف تستطيعين إيصال المعلومة للطالبات، في حصة اللغة الانجليزية؟

أتخاطب معهن باللغة الانجليزية البسيطة التي تساعدهن على الفهم، وبالعادة لا استخدم جمل فوق مستواهن حتى لا يصعب عليهن فهمي، كما استخدام الوسائل الحديثة، التي تساعد على فهم الدرس لمن تريد أن تفهم.

وكذلك، استخدام تقنيات التعليم الحديثة، كالتعليم الالكتروني، والدخول المباشر إلى بعض المواقع التي تخدم الدرس، وكذلك استخدام العروض التقديمية، والأفلام، وملازم للدروس، أعددتها بنفسي، وتحتوي على أفكار الدرس و تدريبات تطبيقية، وأوراق عمل، كذلك استخدام مهارات التفكير، ومستويات الذكاء، وأسلوب التعليم التعاوني، والمجموعات في اغلب الأحيان.

ولا ننسى تبادل الأدوار، و التعليم الذاتي، وأعداد المشاريع، التي تدعم المنهج من إعداد الطالبات، وكذلك التعلم باللعب، حيث يتحول التعليم إلى متعة، كما أني لا أعارض إضافة حصص إضافية للمادة، إذا كان ذلك سيرفع مستوى طالباتي، فأحيانا الدرس قد لا يستوعب حصة واحدة مع استخدام تقنيات معينة، ولا يهمني إذا احتاج إلى حصة إضافية، في سبيل دعم الحصة الأساسية و تقديم درس يستفاد منه.

هل هناك اختلاف في تعليم مادة اللغة الانجليزية، سابقا وحاليا؟

هناك اختلاف كبير وواضح، فأتذكر أن مدرساتنا، كانوا لا يستخدمون سوى الكتاب المدرسي للتعليم، دون أي إضافات أخرى، وأقصى ما يعملوه، هو بعض من أوراق العمل. أما الآن، فالإبحار في تعلم اللغة الانجليزية واسع وبلا حدود، ويعتمد كثيرا على مهارة المعلم، ورغبته في تطوير التعليم.

ما هو رأيك الشخصي في الدروس الخصوصية؟

أنا لا أشجع أبدا الدروس الخصوصية، لأنها تجعل المتعلمين لا يأبهون كثيرا بما يدور بالحصة، وهي تبديد لجهود المعلمين، ولذلك انصح الأهالي بعدم الاعتماد على المدرسين الخصوصيين في تعليم أبناءهن و بناتهن.

هل لك أن تحدثينا باختصار عن مشروع نادي اللغة الانجليزية الالكتروني؟

هو مشروع شخصي، يقدم عددا من الدورات التأهيلية، المستوحية من الكتب والمناهج العالمية، وتدرس باستخدام تقنيات، وأساليب التعليم الحديثة، التي ذكرتها سابقا، لعدد لا يتجاوز الـ 10 منتسبات لكل دورة، ويسبق الدورة امتحان، وكذلك مقابلة لمعرفة مستوى الملتحقة بالدورة.

ما هي أصعب المواقف، التي تعرضت لها، خلال تدريسك لمادة اللغة الانجليزية؟

هي حين تشعرين أنك تحدثين نفسك، ولا حياة لمن تتحدثين إليه، فتواجهك بعض الدفعات، التي تسبب الإحباط، بعدم اكتراثها لجهودك، وللدرس التي تقدميه، على الرغم من استخدامك لكل وسائل التطوير والتغيير في التعليم.

لديك الكثير من النشاطات على مستوى العمل الاجتماعي التطوعي، فكيف ترينه؟

للعمل التطوعي متعة لا توصف، فمن خلاله تقدمين خدمات لمجتمعكِ دون مقابل، وتسعدين كثيرا حين تحققين النجاح في الخطط التي تم تنفيذها.

كلمة أخيرة، ماذا تقولين فيها؟

جائزة القطيف للانجاز، مشروع رائع جدا، لتبني واكتشاف المواهب في محافظة القطيف.

مشاعر مشلولة!!

لم يكن حبي لك ديانة اعتنقتها
وحين ارتد عنها اصبح كافرة..
و لم تكن مشاعري كلمات مسطورة في كتاب مقدس..
حتى عندما اغيرها اكن قد حرفت آيات لا تحتمل تأويل آخر..
لا..لا..لا..
لتعلم ان مشاعري كانت مغلوطة ظلت طريقها..
فلجأت اليك وسكنت قلبك الى ان عرفت الصواب..
محاولاتك وان كانت بالاحلام صماء...خرساء..
بل معاقة تستدر عطفي لكن أأبى عن مساعدتها..
انسانيتي معك مشلولة.. ومحاولاتك عقيمة..
لا يمكن ان اقيد روحي بعد انطلاقي للحرية..
حبي لك ذنب ارتكبته لن يسامحني عليه الا الله..

يا عروسا عشقت نشيد التراب..أفيقي فقد حان عرس الحبيب!!

كنتِ يوما رفيقتي...ارافقكِ في حلمي و يقظتي..
كنا كفراشتين حميمتين نجوب الحقول ...
و نرفرف فوق زهور حديقتي...
لكن القدر فاجأني بما لم يكن في الحسبان و كانت صدمتي...
كانت حياتي معكِ حلما جميلا ..
رافقني 24 عاما ...ثم...
ثم ماذا يا حبيبتي...
لا اعلم ماذا بعد الـ (ثم) سوى انها كانت نكستي...
يا عروسا عشقت نشيد التراب ..و لحن القبور...
افيقي من رحلتك ليومين فقط...
فقد حان عرس الحبيب...
و اغمري الاجواء فرحا بعودتكِ يا زهرتي...
يا عروسا ...افيقي.. فكل نحلات الحقول..
هنا تصول و تجول..
تنتظر قدومكِ...
لتتراقص فرحا و تسكب العسل من خلية الذهول..
لا تعجبي يا ( اسرتي ) ..
ان ازهرت بعودتكِ دنيتي...
ربما هو الجزء الباقي من حلمتي..
بعد 24 عاما ...
فلا تعجبي.. من فرحتي..
فالقدر الذي اقصاكِ عنا ...كفيلٌ برد الغائب لنا يا شمعتي...

هيا .. تعالي ... نقرع للعرس الطبول...
و نتراقص كعصافير الوادي الحزين..
و ننافس الورد في لباسنا ..
و نتمايل على الشمال و اليمين..
تعالي.. يا فرحة العرس الذي كنت تنتظرين..
و دعينا ننشد أهازيج الفرح و نصفق باليدين...
و نشعل شموع الزفاف و نرش ماء الورد و ننثر الرياحين...
عرس من هذا يا قمرتي؟؟
أتذكرين؟؟
عرس ذاك الغالي الذي تعشقين!!!
تعالي .. يا شوق العرس و الحنين..
تعالي... شاركينا فرحنا..
و ارقصي مع رقصنا..
و ودعي حياة الترب و الطين..
افيقي .. فقط ليومين..
و اكتبي اسطورة الموت في مدونتي..
لا تقتلي فرحتي..
لا تخنقي عبرتي..

كيف تسير ايامك بعيدا عني؟؟؟

عقارب الساعة تسير بالعكس...
يومي بدونك لا ينتهي..
اشعر انني اعيش كل الفصول في يوم واحد..
حين اشتاق دفئك اشعر ببرد غريب..
وحين ابكيك شوقا اشعر بدفء حرقة دموعي..
وحين اتذكر الامي منك اشعر بأن دقائق عمري تهوي كما تهوي وريقات الخريف...
اما حين اسمع نبضك من بعيد ..تزهر حياتي ربيعا جديدا بحبك..
ولكن مع كل هذه التقلبات ...يومي يعدو كسنة من عمري بعيدا عنك...
تقلبات مشاعري تجاهك تعيشني في ضغط نفسي مرتفع نسبيا ...
واجوائي الغائمة ..تتسبب في هطول امطار غزيرة غير موسمية..
اما سرعة الرياح القلبية فتسبب كوارث نفسية عواقبها وخيمة...
يومٌ ممطر..
وآخرٌ هادىء..
و اسبوعٌ غائم...
و شهرٌ من عمري امواج بحاري فيه تضرب شواطىء احلامي الوردية ..فتغرقها من الحنين اليك..
و سنة من عمري بعد سنة و انا ارتقب اليوم الذي ترحل فيه مشاعري بعيدا عنك و لكن بلا أمل..
قل لي..؟؟!!
كيف تسير ايامك بعيدا عني؟؟
الا ترتقب لقاءي؟؟
لا يهم..
ما يهمني انني لا احتسب الايام التي تمر بدونك من عمري حتى و ان كانت في روزمانة حياتك ممزقة و ساقطة في سلة مهملات مشاعرك؟؟!!

التغطية الاعلامية لمنتدى رؤية و رسالة التربوي

عقد منتدى رؤية و رسالة التربوي ملتقى المعلمات الثاني مساء يوم الأربعاء 1 ربيع الثاني 1431 هـ بحضور أكثر من 400 معلمة من مختلف مراحل التعليم.
حيث بدأ البرنامج بتلاوة عطرة من الذكر الحكيم بصوت المعلمة سمية السنان تم تواشيح محمدية بصوت المنشدة رقيه سعيد آل عبيدان و من ثم كلمة المنتدى ألقتها المعلمة شكرية سعيد أبو السعود تلاها تعريف بالمنتدى ألقته مقدمة البرنامج المعلمة صفيه سعيد علي آل عبيدان وهو منتدى تربوي تأسس عام 2009 م على يد مجموعة من المعلمات يحملن هموم مهنة التعليم و ما يصاحبها من معوقات عام و كان يعرف سابقا باسم ( لجنة الينابيع التربوية الثقافية) و من ثم تم التعريف بالعضوات المؤسسات له و هن صفيه آل عبيدان، حنان البشراوي ، شكرية أبو السعود، قسمة آل صويمل ، زينب آل مدن، عايدة آل أمان ، كريمة آل سماح و ابتهاج الفرج كما تم عرض أهداف و رؤية و رسالة المنتدى و وسائل الاتصال به.
و بدأ الملتقى مع ضيفه الأول الأستاذ أسعد علي النمر و هو أخصائي نفسي يساهم في وضع حلول للمشاكل الاجتماعية و النفسية بلقاء مباشر و منقول عبر الدائرة التلفزيونية حيث اجرى اللقاء الأستاذ زهير آل صويمل وكان من ضمن ما تناولة الأستاذ النمر بالطرح فترة المراهقة و هل المراهقة أزمة فرد أم مجتمع ؟؟ و كيف ان المجتمع لا يستطيع تفهم سلوك المراهق .
و مما اشار اليه النمرانه لابد ان نقيم خطأ السلوك وليس الطالبة نفسها و أكد على اهمية تعامل الأسرة و المعلمة مع المراهقة بأسلوب الحوار لا بأسلوب الأمر كما يجب على المعلمة الإطلاع على مشاكل النمو للطالبة لكي تفهم سلوكها وإتباع سبل المعالجة الصحيحة ، و من النقاط التي تم مناقشتها كيف نتعامل مع طالبة كثيرة الكذب ؟؟ و ما هو الأسلوب الأنسب للتعامل مع المراهقة في حالة العلم أنها على علاقة بشاب ؟؟ و كيفية التعامل مع الطالبة الجريئة.
ومن المحاور التي تمت مناقشتها السلوكيات الخاطئة و معالجتها بطرق سليمة و دور المعلم و طريقة تعامله في تكوين نفسية الطالب و تأثير الألفاظ الغير تربوية من المعلم للطالب و طالباتنا بين القيم الدينية و الثقافات المعاصرة و ضغوطات الحياة و أثرها على المعلم.
ثم أعقب حوار النمر حوار آخر مع سماحة العالمة السيدة ام مهدي الموسوي و هي أستاذة تربية و أخلاق ذاع صيتها بين عشاق التربية و هي عالمة لها مساهمات كبيرة في الإثراء الفكري للمجمتع من خلال محاضراتها القيمة التي تحمل بين طياتها درر الارتقاء بالروح و جوهر الخلق النبوي و قد بدأت السيدة حديثها بالحديث الشريف " ليس منا من لم يُحسن صحبة من صحبه " و من سيرة محمد وآله أن يُحسن الإنسان صحبة من صحبة ومنها رفقة المعلم للطالب والطالب للمعلم و ناقشت آداب تعامل المعلمة مع الطالبة لأن هذه العلاقة ذات تأثير في حياة الطالب مستقبلاً . و ذكرت ان المعلم الذي له ارتباط نفسي وعاطفي مع الطالب هو الذي له مكانة رفيعة في الإسلام.
ثم تطرقت إلى ضوابط علاقة المعلم بالطالب وهي تتأثر بشرطين الشرط الأول هو حُسن فاعلي : و يقصد به ذات المعلم وصفاته و أخلاصه والشرط الثاني هو الحُسن الفعلي وهو حُسن الأداء. كما يجب ان لا يفقد المعلم أسلوب الترابط مع التلاميذ و ان يحب المعلم تلاميذه و كيف يحقق المعلم هذا الحب بأساليب .كما تطرقت الى صفات المعلم الناجح وهي ان يكون صاحب لسان جميل ،و حسن الخلق في طباعه ، صبور ليس سريع الإنفعال و ان يمثل العدل والإحسان و النصح و الإرشاد.
ثم بدأ الحوار مع الأستاذة بطرح أسئلة تربوية مختلفة و تفضلت بالإجابة عليها.
و اختتم الملتقى بشكر الداعمين له.
هذا و يخطط منتدى رؤية و رسالة التربوي عقد ورش عمل تدريبية للمعلمات في جميع المراحل تستمر لأكثر من يوم في الملتقيات القادمة .
و يسرنا تواصلكم معنا و طرح اراءكم و افكاركم على موقع المنتدى على رابط الفيس بوك التالي
http://www.facebook.com/?ref=home#!/group.php?gid=359586700998&ref=ts
و كذلك على الايميل
roaiahwresalah@gmail.com

اعداد التقرير: صفيه آل عبيدان

الى من يسكن شرفة حياتي؟؟!!!

حين تكون مركونا في زاوية من زوايا شرفة حياتي...
لا احد يرافقك سوى الغبار...
تبدو كأنك ديرة مهجورة...
فأخاف الأقتراب منك..
لا لشيء فقط لأنك لم تعد بالنسبة لي مألوفاً...
اصبحتُ أجهلك بعد ما كنت معتادا على سكني..
أيام و أيام لم تمر على بوابة حياتي ..
حتى لم أعد اعرف انك لا زلت على قيد الحياة أم لا..
كنت تتنفسني لكي تعيش!!!
أما الآن فلا شيء حولك سوى غبار الزمن...
تنتابني احيانا حالات من الشفقة عليك...
لأنك لا زلت تقطن شرفتي...
و اشعر برغبة جامحة لإزالة الغبار العالق عليك...
لقد كساك لونا باهتا...
كفصل خريفٍ تساقطت اوراقه المخضرة...
وفصل ربيعٍ بلا زهور..
ملامحك اصبحت غريبة ...
للدرجة التي عكست الرؤى عندي ...
فلم اعد أميز بين من يسكن شرفتي الآن ..
و من كان يوما ساكنا للروح...
اذا كنت لا زلت قابعا على حدود حياتي ..
فرجائي ان تغير مسارك الى مكان آخر يتقبل ان يحتويك..
ولا تترك أثرا لوجودك هنا ابدا..
لأنني لم اعد قادرة على تنفس غبارك الذي يخنقني ..
و يوقف نبض قلبي من شدة التعب...
ارحل الى حيث تريد..
و دعني اتمتع بصفاء حياتي بعيدا عنك...

أمي ...يا أروع لوحة رسمها الزمان!!

أمي ...يا اروع لوحة رسمها الزمان..
أمي ... يا شمسا تسطع ...فيعم الكون الحنان...
أمي ...يا تربة حب ..بُذرت فينا فتفرع منكِ كل الأمان...
أمي ...يا نهج الأطمئنان...
و أسطورة حياة سطرت للتاريخ تضحيات بشتى الألوان..
يا سمفونية العطاء الخالد ...يا نهرا يجري بالحب و يروي الزرع و الوديان..
يا روح الروح يا أمي...
يا بلسم الجروح يا أمي..
يا انشودة الفخر و قصيد شاعر نما في احشاءكِ فانتابته حالة هذيان..
امي...اعذريني ان توقفت كلماتي و تكسرت مجاذيفها في عمق بحر الإطمئنان..
أنا بدونكِ ..لا شيء..
أنا بعيدا عنكِ رمزا للضيع و التيهان..
يا احلى كلماتٍ خطتها مشاعر انسان...
بدونكِ ما كان زماناً معطاءا و لا كان..
أطال الله عمركِ يا أمي و أبقاكِ لنا ذخرا طول الزمان..

كل عام و أنت الحب؟؟!!

صباحي كان مفعما بالحب معك..
طيبة قلبك التي تأسرني..
وحنانك الذي يخترق كياني ... كان رفيقان جميلان لرحلتنا..
وبالرغم من قناعاتي ان الحب لا يكون في يوم واحد..بل هو مشاعر حياة...
إلا ان...عيد حب العالم كله امس ..اما نحن فعيدنا اليوم..
يجب ان نكون مختلفين عن الناس ...
كنا كما قلت لك مسبقا ...أنا و انت عصفورا واحدا بجناحان...
ولكن الم تلاحظ انك كنت على عجل..
كنت تسابق الهواء الذي اتنفسه...
كنت تحاول تطويق الهواء الذي يحيطني...
كنت تتنفسني لكي تشعر بالحياة...
لكني انا ايضا كنت اتنفسك...وانا اطير تحت ظل جناحيك...
لا تنسى ان احدهما كنت انا و الآخر كنت أنت...
كنت استنشق عطرك و الثم ملابسك....
احضانك كانت ادفىء من اشعة الشمس الحارقة...
نظاراتي الشمسية كانت حماية لعيناي من نور الشمس...
أما اشعتك فلم استطيع مقاومة لهيبها...
احرقني بدفئك في شتاءٍ بارد..
طوق عنقي بورود الحب وياسيمن الشوق...
فقط ....دعني اتنفسك لكي اعيش..
كل عام و انت الحب..